در سنین کودکی ما توصیف هایی از خودمان را به عنوان روایتی از خود ارائه می کنیم و این واژهها و افکار به سرعت و برای سال ها در تجارب ما نفوذ میکنند (پاروت، ۱۹۸۴). گردآوری و تالیف: دکتر پیمان دوستی البته که این روایت از خودمان، می تواند مفید[...]
طی این مطلب قصد دارم به طور خلاصه روابط مشتق شده از محرک در نظریه چارچوب ارتباطی (RFT) را توضیح دهم. منبع: ترنیکه، نیکلاس. (۲۰۱۰). یادگیری RFT. ترجمه: دوستی، پیمان. (۱۳۹۸). انتشارات امین نگار: تهران. سفارش این کتاب مدتهاست میدانیم که روابط بین برخی محرکها میتوانند به گونهای ایجاد شوند[...]
بر اساس نظریه چارچوب ارتباطی (RFT)، ما انسان ها به وسیله زبان روابط مختلف زیادی برای ارتباط بین رویدادها باهم ایجاد می کنیم و رویدادها را در چهارچوب های مختلفی از روابط قرار می دهیم. منبع: ترنیکه، نیکلاس. (۲۰۱۰). یادگیری RFT. ترجمه: دوستی، پیمان. (۱۳۹۸). انتشارات امین نگار: تهران. سفارش[...]
استعارهها (تشبیه ها) نوع خاصی از همانندیها (آنالوگیها) هستند، بنابراین آنها نیز، به شبکههای ارتباطی مختلف که در ارتباط با هماهنگی متقابل هستند، متصل میشوند. منبع: ترنیکه، نیکلاس. (۲۰۱۰). یادگیری RFT. ترجمه: دوستی، پیمان. (۱۳۹۸). انتشارات امین نگار: تهران. سفارش این کتاب نمونهای از یک استعاره معمول را بیان میکنم:[...]
در نظریه چهارچوب ارتباطی (RFT)، مفهومی تحت عنوان توانایی ارتباط وقایع و محرکهای قراردادی وجود دارد که در اینجا به آن می پردازیم. منبع: ترنیکه، نیکلاس. (۲۰۱۰). یادگیری RFT. ترجمه: دوستی، پیمان. (۱۳۹۸). انتشارات امین نگار: تهران. سفارش این کتاب رفتار اکثر ارگانیزمها، میتواند توسط یک جنبه جزئی از زمینهای[...]
دانلود ویدئو کارگاه درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد ACT/ RFT نظریه چهارچوب ارتباطی (RFT) یک نظریه جامع و کامل در خصوص زبان انسانی و فرآیندهای پردازش شناختی است. این نظریه توسط استیون هیز، بارنز-هولمز، لوچیانو، ترنیکه و ... توسعه پیدا کرده است و اصول ابتدایی آن همان نظریه رفتار[...]
اتخاذ چشم انداز، نقش مهمی در شکل دادن به "خود" ایفا میکند. توانایی اتخاذ چشم اندازی دیگر هم، یک توانایی ضروری در راستای خود (self) است. منبع: ترنیکه، نیکلاس. (۲۰۱۰). یادگیری RFT. ترجمه: دوستی، پیمان. (۱۳۹۸). انتشارات امین نگار: تهران. سفارش این کتاب در سالهای اخیر، تحقیق گستردهای بر اساس[...]
رفتار کلامی بر اساس RFT، این است که محرکها (رویدادها) در روابطی قرار گیرند و عمل و عکسالعمل به محرکها، بر اساس روابط ایجاد شده باشد. منبع: ترنیکه، نیکلاس. (۲۰۱۰). یادگیری RFT. ترجمه: دوستی، پیمان. (۱۳۹۸). انتشارات امین نگار: تهران. سفارش این کتاب این رفتار در سنین کودکی آموخته میشود[...]